第二届数学基础教育高质量发展论坛在榕举办
（来源：光明日报客户端 2024-06-15 ）
为贯彻落实人才强国战略，聚焦拔尖创新人才培养，第二届数学基础教育高质量发展论坛于6月14日在福建师范大学旗山校区举行。福建省内各地市教研机构、教学实践合作单位代表、师生代表共计170人参加论坛。
福建师范大学校长王长平在开幕致辞中表示，建设教育强国，基点在基础教育。党的二十大提出办好人民满意教育的总体要求和战略部署，为基础教育改革发展指明了方向。福建师范大学将坚持深入贯彻党中央重大决策部署，认真落实立德树人根本任务，深化协同育人，积极推进教育教学改革，探索适应新时代的教育教学模式，努力打造符合新时代要求、彰显学校特色的“新师范”教育品牌，为我国拔尖创新人才培养和基础教育高质量发展贡献智慧和力量。
“培养和造就一大批拔尖创新人才是新时代综合国力竞争的重要课题。数学教育要做到培根铸魂、启智润心，充分激发青少年的好奇心、想象力、探求欲，培养学生数学思维能力。”国家督学、德旺基础教育研究院院长李迅表示，希望以举办本次数学基础教育高质量发展论坛为契机，推进数学拔尖创新人才培养在价值链、方法论、资源库和课程教学体系等方面自主创新，融合优秀教育资源，深化交流合作，进一步推动高等教育与基础教育协同发展和实现数学教育高质量发展。
北京师范大学教授、《数学通报》主编保继光表示，基础研究是科技创新的源头，数学作为基础学科的重要性越发凸显。一线教师要扩大眼界和提升素养，重视概念的逻辑教学，注重培养学生创新意识、创新能力和理性思维。要打通大学、中学、小学的课程体系，打造大中小学一体化的数学拔尖创新人才培养模式，推进培养更多数学拔尖创新人才，为我国解决“卡脖子”技术问题，推进重大科技、重大应用研究，基础学科和应用学科交叉融合研究贡献数学学科力量。
开幕式上还举行了拔尖创新人才培养博士后工作站—福建师大附属中学站授牌、学科教学（数学）专业学位研究生行业导师、《福建中学数学》客座编委敦聘等仪式。
开幕式后的主旨报告环节，李迅、王长平、保继光三位教授分别以《数学教师的三扇门》《数学思维与拔尖人才培养》《数学高考的改革趋势与案例分析》为题，分享了自己在数学基础教育领域的经验和思考。三个主报告紧紧围绕数学拔尖创新人才小中大学一体化贯通培养，为新时代数学基础教育发展和拔尖创新人才培养支招献策，立足时代前沿、各有侧重、精彩纷呈，与会师生受益匪浅。
报告结束后，与会教师围绕“构建大中小学一体化的数学拔尖创新人才培养模式，协同推进基础教育高质量发展”进行了研讨交流。泉州教育科学研究院长汤向明、福州第一中学副校长苏健、厦门双十副校长黄雄、泉州第五中学校长张海峰、宁德一中校长王神华、福建师范大学陈清华分别进行研讨发言。
主办方表示，本次论坛专家齐聚一堂，围绕数学基础教育高质量发展主题，开展思想交流和智慧碰撞，共享学术创见和研究成果，为推进大中小学一体化贯通培养拔尖创新人才带来新的思路和启示，必将有助于推进数学基础教育高质量发展。
本次论坛由福建师范大学主办，福建师范大学数学与统计学院、教务处、研究生院、福建数学基础教育研究中心联合承办。（光明日报全媒体记者张诗瑶）
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