写好现实反思 认识民族风华
——高考全国Ⅰ卷语文作文题评析
（来源：福州日报 2019-06-08 2版 要闻）
记者 许含宇 谢薇
2019年高考全国Ⅰ卷语文作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
今年高考作文题出得好不好？想得高分该怎么写？题目释放了什么样的信号？昨日上午，高考语文科考试落下帷幕，本报记者第一时间邀请大学教授、教研专家、一线名师对2019年福建高考全国Ⅰ卷的语文作文题进行点评。
“这道题有话可说，区分度不大，只要抓住关键点，一般不会离题。”受邀点评的专家认为，如果考生能够写好对劳动的现实反思，是避免千篇一律的关键；题目也为今后高中语文教学指明了方向，凸显高考对语文教学的导向功能。
人人有话可说 写作要有“分寸”
“题目不难，人人都有话说。”福建师大文学院教授、福建工程学院特聘教授、博导郭丹认为，今年这道题审题难度不大，题目要求的立意内容是“热爱劳动，从我做起”，文体要求是写演讲稿。考生如果能抓住这两点，一般不会离题。
“对于考生而言，题目区分度不大，想要出彩不易。”郭丹说，写作时，考生要有较高立意，不是人云亦云地谈劳动；针对题目所给出的一些错误看法要加以批驳；立论的依据要有新意，如材料第一句话出自《左传》，考生可以引用古代经典中对劳动的论述加以阐述；在区分度不大的情况下，语言畅达优美也是得高分的关键要素；写作时，考生需要注意演讲稿的要求和对演讲对象的措辞。
“今后的作文训练要和传统文化对接，让学生不断认识一个民族的风华！”福建省语文学会名誉会长、特级教师王立根表示，要想写好这篇作文，考生必须对思路进行精心梳理，对材料进行精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理，切忌讲套话、空话，要亲切感人，既要有内涵，更要有文采。
“这道题要求写一篇演讲稿。”王立根分析，演讲稿也要像议论文一样，论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。为此，考生写作要注意“分寸”，对同学们错误认识的批评要“和风细雨”，选择贴近实际、贴近生活的内容，才能更加感人！
切题角度多样语言要有表现力
“‘关于劳动’的话题选择、命题要素，都在情理之中、意料之内。”福州一中语文教研组组长王兆芳坦言，材料选用，坚持了正确的政治导向，增添了文化味、厚重感；话题选择，延续了家国、民族、文化的大话题特点。
在他看来，考生若顺着材料的本意，从民族传统、中华文化、实际需要、时代要求等方面，正面阐述劳动的价值，是符合题意的；考生若反思劳动在现实生活中“不被理解”“不被尊重”的来龙去脉、前因后果，也是符合题意的。
“题目体现了高考作文命题的稳定性、连贯性，保持了对象感、情景化、真切感等诸多要素。”王兆芳认为，这道题不是一般性地讨论劳动话题，而是面向“本校同学”的一次“演讲”，在考虑听众的认知特点和思维水准时，还要牢记写作要求“体现你的认识与思考”中的“你”和演讲题目“热爱劳动，从我做起”中的“我”，才能写出真切感，从而打动评卷者，才能得高分。
写好对劳动的现实反思，是这道作文题避免千篇一律的关键，这是王兆芳反复强调的。他表示，写作要求“体现你的认识与思考，并提出希望与建议”，其中“认识”“思考”“希望”“建议”皆可入文，切题角度多样，写作空间广阔，也隐含着许多机会。
“考生提出的建议必须要有针对性，切不可脱离实际，‘纸上谈兵’。”福建师大附中高级教师薛章辉认为，题目符合新时代主旋律，既是一道审题无障碍的作文题，又是一道有事可叙、有理可议、有情可抒的作文题。“不易离题的作文题要想拿高分，全看语言是否富有表现力，事例是否典型新颖，段落结构是否安排到位，文字书写是否规范整洁……”薛章辉说。为此，考生必须注重语言文字的准确、鲜明、生动。同时，开头的称呼、末尾的致敬词和落款等都必须按照演讲稿的格式来书写。只有做到这些，才能写出“有血有肉”的文章。
培养语文素养凸显教学导向
“从前两年的‘宏大叙事’‘家国情怀’到今年的‘热爱劳动，从我做起’，落点变小了。”特级教师、省教学名师应永恒分析认为，在今后的教学中，要落实好高中新课标的精神，培养学生的语文素养，凸显高考对语文教学的导向。
应永恒指出，相比往年，这道题对考生写作前的“选材”和行文的“顺序”有了更具体的要求，也就是说，考生的演讲内容一定要有侧重点，同时还要注意逻辑顺序。此外，题目“针对性”“思辨性”的要求也比以往更具体、更明确。
谈到语言的使用，应永恒强调，考生要将语文放在生活的情境下、交际的语境下，展现语言文字的风采。“今年的题目也说明了中学语文教学必须注重交际语境的‘实用类文本’的写作，贯彻落实‘立德树人’‘培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人’的要求，为今后中学语文作文教学指明了方向。”http://mag.fznews.com.cn/fzrb/2019/20190608/20190608_002/20190608_002_6.htm