为进一步加强和改进领导干部理论学习，积极推进学校各级领导班子思想政治建设，促进学校事业又好又快发展，根据中共福建省委办公厅《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的实施意见》（闽委办〔2009〕22号）精神，结合学校实际，现就进一步加强和改进校党委和分党委（党总支）中心组（以下简称党委中心组）学习提出如下实施意见。
一、充分认识加强和改进党委中心组学习的重要性
1．党委中心组学习是学校各级领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式，是加强各级领导班子思想政治建设的重要措施，是提高办学治校能力、坚持社会主义办学方向的重要途径。我校历来高度重视领导干部理论学习，特别是在新的历史时期，校党委按照中央、省委和省委教育工委的要求，坚持以改造主观世界和改造客观世界相互促进为基本要求，以学习党的理论和路线、方针、政策为基本内容，以自学和调研基础上的集中学习研讨为基本形式，以健全学习制度和改进学习方法为基本保证，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。实践证明，党委中心组在加强领导干部理论学习、促进领导班子思想政治建设、推动党的理论武装工作、促进学校事业又好又快发展方面发挥了不可替代的重要作用。
2．加强和改进党委中心组学习是贯彻落实党的十七大精神、深入学习实践科学发展观的迫切要求。党的十七大指出，“要优先发展教育，建设人力资源强国”，“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。这些都迫切要求大力加强学校各级领导班子和领导干部思想理论建设特别是用马克思主义中国化最新成果武装头脑。进一步加强和改进党委中心组学习，对于不断提高学校各级领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的本领，努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，具有十分重要的意义。学校各级党组织特别是主要负责同志，要从贯彻落实党的十七大提出的各项战略部署的高度，深刻认识新形势下加强和改进党委中心组学习的重要意义，不断增强学习的主动性、自觉性。
3.加强和改进党委中心组学习是推动学校科学发展的内在要求。当前，要深刻领会党和国家对高等教育提出的新要求，科学分析新形势下高校发展和竞争的新态势，全面把握学校事业发展的新课题、新矛盾和师生员工的新需求，建设综合性、有特色、高水平的教学研究型大学，就必须切实加强和改进党委中心组理论学习，并把理论学习的成果切实转化为引领学校事业又好又快发展的工作思路和具体措施。必须清醒地看到，面对新形势新任务，党委中心组学习仍然存在一些不相适应的方面：对学习的认识有待进一步提高，学风有待进一步端正，学习内容有待进一步拓展，学习形式有待进一步丰富，学习方法有待进一步创新，学习制度有待进一步完善，学习组织与管理有待进一步规范，学习效果有待进一步增强，督促检查有待进一步加强。全校各级党组织要进一步增强推动学校科学发展的责任感和使命感，按照学校第六次党代会提出的目标任务，更加自觉、更加主动地加强和改进党委中心组学习。要充分运用党的十六大以来党委中心组学习特别是保持共产党员先进性教育活动和深入学习实践科学发展观活动的成功经验，努力把党委中心组学习提高到一个新水平。
二、大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风
4．坚持把深入学习中国特色社会主义理论体系作为党委中心组学习的首要任务。要坚持不懈地学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会其时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，既从总体上全面把握，又从各个方面深入理解。深入学习贯彻科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，深刻领会科学发展观的第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。精心研读马列著作、毛泽东著作、邓小平著作、江泽民著作，认真学习胡锦涛同志一系列重要论述，加深对马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的领会和掌握，深刻理解中国特色社会主义理论体系是同马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承而又与时俱进的科学体系。深入学习和掌握党的路线方针政策，及时学习领会党和国家重大战略部署和重要会议精神，经常学习《中国共产党章程》和党内各项规章，认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神。深入学习党的历史、中国历史、世界历史和社会主义发展的历史，从历史经验中汲取丰富营养。把学习党的理论同学习经济、政治、科技、法律、文化、军事、社会管理等方面的新知识结合起来，不断完善知识结构、提高综合素质、培养战略思维、开阔世界眼光，进一步把握社会主义大学办学规律和人才培养规律，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。坚持以社会主义核心价值体系为根本，进一步把握大学文化发展规律，不断提高实现学校和谐发展的能力。
5．坚持把掌握和运用马克思主义立场、观点、方法作为党委中心组学习的根本目的。要努力提高马克思主义理论水平，善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论观察形势、分析问题、指导工作。努力提高思想政治水平，不断增强政治意识、大局意识、责任意识，始终同党中央保持高度一致。努力提高办学治校能力，坚持以人为本，牢固树立党的群众观点和全心全意为师生员工服务的宗旨意识，坚持科学决策、民主管理、依法办学，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
6．坚持学习理论和指导实践相结合。紧密联系当今世界的深刻变化和当代中国的深刻变革，坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。围绕学校中心工作，把学习理论同研究解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，同研究解决本单位本部门改革发展稳定中的重大问题结合起来，同研究解决学校党的建设中存在的突出问题结合起来，使科学理论真正成为指导工作和决策的思想武器，成为推动学校科学发展、和谐发展、创新发展的强大动力。
7．坚持改造主观世界和改造客观世界相结合。紧密联系领导干部的思想实际和领导班子思想政治建设的实际，把学习成效转化为高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定意志，转化为与师生员工同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。坚定共产党员的理想信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，坚持正确政绩观，践行社会主义荣辱观，牢记“两个务必”，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响，不断增强抵御西方敌对势力对我实施西化、分化政治图谋的自觉性和坚定性。大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，增强忧患意识、公仆意识、节俭意识、开拓意识，讲党性、重品行、作表率。
8．坚持运用理论和发展理论相结合。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把坚持和发展马克思主义统一于中国特色社会主义伟大实践。坚持以科学的态度对待马克思主义，自觉把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，真正做到勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞。大力加强调查研究，各级中心组成员要经常深入基层、深入师生、深入实际，了解新情况、研究新问题、寻求新办法、总结新经验，不断推进理论创新和实践创新，努力使学校各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。
三、不断完善党委中心组学习的制度和管理
9．进一步健全学习组织。校党委中心组成员由校党委常委、非中共党员校级领导，学校办公室主任、党委宣传部部长组成；校党委书记任组长，分管宣传思想工作的校党委副书记任副组长，党委宣传部部长任学习秘书。福清分校党委中心组成员由校级领导、学校办公室主任、党委工作部部长组成，校党委书记任组长，分管宣传思想工作的校党委副书记任副组长，党委工作部部长任学习秘书。机关党委中心组成员由机关各部处正、副职领导组成，机关党委书记任组长，机关党委副书记任副组长，机关党委秘书任学习秘书。各分党委（党总支）中心组成员由党委（党总支）委员、非中共党员的行政领导组成，分党委（党总支）书记任组长，分党委（党总支）副书记任副组长，分党委（党总支）宣传委员任学习秘书。中心组组长的主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持学习研讨活动，指导和检查中心组成员的学习；副组长的主要职责是配合组长抓好学习的组织工作；学习秘书的主要职责是做好学习的各项服务工作。各分党委（党总支）中心组组长、副组长、成员、学习秘书名单要报党委宣传部备案;中心组成员职务变动后，要及时调整、充实并报校党委宣传部。
10．严格规范学习管理。要根据中央和省委、省委教育工委的要求，结合本单位、本部门实际，制订年度学习计划并作出阶段性学习安排，明确学习内容和要求。建立健全并严格执行党委中心组学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报和学习考核等制度，确保各项学习任务落到实处。主要领导要带头学、亲自抓、做表率。校党委中心组根据学习内容和工作需要，视情况举行扩大学习会议。集中学习实行考勤制度，中心组成员要积极参加，确因特殊情况不能参加的，须提前向中心组组长请假，由学习秘书履行请假手续。要经常总结经验，把一些成功做法转化为制度措施，不断建立健全学习管理长效机制。
11．精心组织集体学习研讨和个人自学。集体学习研讨是中心组学习的主要形式。要精心设计学习主题，每次集体学习研讨安排1-2位同志重点发言，要组织好专题讲座、辅导报告，深入开展学习讨论和交流，认真进行学习讲评。要把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，积极运用学习讲坛、读书会、报告会、网络交流等形式进行学习，充分调动中心组成员的学习积极性。要保证集体学习研讨的时间和质量，每年要集中一定时间学习，每个季度不少于一次。个人自学是中心组集体学习研讨的基础。各级中心组要根据形势和任务的需要，对领导干部自学提出明确要求，作出具体规定。中心组成员要认真学习指定书目,提倡充分利用8小时以外的时间认真读书学习，并坚持做学习笔记。
12．认真开展专题调研。专题调研是深化理论学习、运用学习成果指导实践的重要途径。各级中心组要把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入师生，着眼学校改革发展中全局性、战略性、前瞻性的重大问题，选取专题深入调研，形成有理论分析、有实践依据、有解决方法的研究成果，为科学决策奠定坚实的基础。各级中心组应根据具体情况，要求每位成员每年至少撰写1篇调研报告或学习体会。
13．加强和改进学习通报。要通过内部情况通报、会议或报刊、广播、电视、网络等方式，及时向广大党员、干部和师生通报学习的情况和成果，扩大中心组学习的辐射作用，带动广大师生员工积极参加理论学习。党委宣传部要认真探索加强学习通报的新途径，善于发现和推广学习先进集体和典型个人，充分利用校报、校闭路电视、校园网等新闻媒体，积极宣传各级中心组学习新进展，组织刊发中心组学习体会文章，推动中心组学习成果的宣传和运用，增强中心组学习的实效。
四、切实加强对党委中心组学习的组织领导
14．加强组织领导。各级党组织要把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，要经常研究本单位的学习情况，分析存在问题，提出改进措施，抓好督促落实。学校各级党组织主要负责同志作为中心组学习的第一责任人，要切实担负起领导责任，以高度负责的精神抓好中心组学习。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制。各级领导干部要做认真学习的表率，以自己的示范作用推动本单位、本部门党员师生的学习。
15．加强督促检查。党委宣传部要会同组织部定期对各分党委（党总支）中心组学习情况进行督促检查，旁听和了解学习情况，适时召开中心组学习经验交流会，宣传先进典型，推广成功经验。各级中心组成员在述职时，应有述学和参加中心组学习的内容。各分党委（党总支）中心组应在每年12月底前向党委宣传部专题报送上一年度学习情况总结和下年度学习计划。
16．加强学习考核。要按照中央和省委、省委教育工委关于加强领导干部学习考核的有关精神，制定并逐步形成一套“简便易行、注重实效”的考核办法。重点考核中心组组长履行职责的情况，中心组成员坚持学习制度、完成学习任务的情况和各分党委（党总支）领导班子学习理论，加强思想政治建设，运用理论指导实践、完善决策、推进工作等情况。各分党委（党总支）中心组学习的考核，由党委宣传部会同组织部门和有关部门实施。党委组织部、人事处要把考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，作为考核领导班子和使用干部的重要依据。
各直属党支部的理论学习参照本意见精神贯彻执行。