福建师范大学作为一所以人文社科见长、教育部与福建省政府共建的百年学府，历来有着重视精神文明建设的优良传统，为传播社会主义先进文明作出重要贡献，被誉为“南方坚持马克思主义的重要阵地。”近三年来，学校以获评全国文明单位为新起点，坚持文明创建与事业发展同步、常态创建与长效机制并重、校园文明与师生素质共进，文明校园建设取得新成效，成为全国21个重点马克思主义学院、7个全国中国特色社会主义政治经济学研究中心之一，网络思想教育工作获国务院副总理刘延东同志等领导批示推广；被确定为福建省重点建设的三所高水平大学之一，综合实力进入QS亚洲大学排行榜350强。
一、思想道德建设
（一）主要做法
一是高水平办好思想政治理论课。采取“特区”政策，举全校之力建设全国重点马克思主义学院，实施思政课教学改革和质量提升工程，精心打造学生“真心喜爱、终身受益”的精品课程。二是创新社会主义核心价值观教育。坚持把社会主义核心价值观教育贯穿办学治校全过程、融入校园生活各方面，实施“师大好故事”微征文、“师大好声音”微视频征集和展播、“师大好精神”微电影创作等十个微项目，推动核心价值观落细落小落实。三是打造思想教育品牌。在全省高校率先成立党委讲师团，构建队伍专家化、对象分众化、活动网络化、服务多样化的宣讲模式，为省内外单位提供菜单式的理论宣讲服务。推动新媒体新技术与思想政治工作紧密融合，探索“五微五阵地”工作模式，推行“青马易战”易班特色轻应用，打造“福师大小葵”网络文化品牌。
（二）进展成效
国家副主席李源潮同志来校调研网络思想教育工作，并予以充分肯定。《光明日报》头版头条报道学校理论教育的创新做法。思政课教改成果入选为教育部思政课教学方法改革示范推广培育项目。学生在福建省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛中包揽个人和团体冠军。《福建师范大学：打造校园“微”体系》案例，入选教育部出版的《高校培育和践行社会主义核心价值观创新案例》。讲师团3名成员被评为全国理论宣讲先进个人。以全国大学生自强之星、感动福建十大人物、我校学生楚玉春同学为原型拍摄的微电影《扶郎花开》，获国家新闻出版广电总局颁发的优秀作品奖。涌现全国高校思政课教师影响力标兵人物、中国大学生年度人物等一大批先进典型。
（三）问题不足
新形势下教职工党支部建设需要进一步探索，高知群体发展党员工作有待加强。
二、领导班子建设
（一）主要做法
一是思想政治建设从高从紧。带头增强“四个意识”，严格执行党委领导下的校长负责制，落实党对学校的全面领导，推动党的教育方针落地生根。出台加强中心组学习的意见，重点学习习近平系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。坚持守土有责、守土尽责，牢牢把握意识形态工作主导权。实施文明创建“党政一把手”工程，确保创建工作有力有效。二是基层组织建设从细从实。在全省高校中率先制定校党委、党委书记、党委班子成员落实全面从严治党主体责任工作清单。作为全省高校唯一试点，在校院两级中探索开展落实全面从严治党主体责任全程纪实工作。夯实基层党建，优化支部设置，机关部处党支部书记100%由机关党员部（处）长担任，专任教师党支部书记基本都是由学科、学术带头人，或教学科研团队负责人担任。分层次、分类做好党员骨干培训，全面落实“三会一课”制度，加强和规范党内政治生活。三是党风廉政建设从严从硬。每年召开党风廉政建设工作会议，开展党风廉政建设责任制落实情况专项检查，促进干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁修身。驰而不息落实中央“八项规定”精神，深入治理“四风”问题。实行校领导接待日制度，及时解决师生关切问题。
（二）进展成效
在全国高校培育践行社会主义核心价值观长效机制建设专题研讨会、全省党委中心组学习经验交流座谈会、全省高校思想政治工作会议等重要会议上作典型发言。指导创作廖俊波同志先进事迹漫画，亮相北京人民大会堂。开发“两学一做”微动漫作品，由中组部微信平台向全党推介。综合实力进入QS亚洲大学排行榜350强，居中国校友会网大学评价排行版非“211工程”大学排行榜首位。荣膺第四届全国文明单位称号。
（三）问题不足
解决干部队伍建设瓶颈问题办法不多，队伍结构亟需优化。
三、师德师风建设
（一）主要做法
一是宣传教育推动。在全国高校率先成立由师生代表组成的教师伦理委员会，推动师德建设从行政推动走向教师自律。将师德教育作为新教师岗前培训、创新团队培养、学科领军人物培育的重要内容，把每年9月定为师德师风教育月。二是典型示范带动。定期开展“师德之星”等评选活动，开展师德典型、劳模访谈，把优秀教师从教感言编印成册，大力宣传优秀教师先进事迹，营造争当“四有好老师”良好氛围。三是制度规范促动。实施师德建设工程六项制度，推动全员、全方位、全过程育人。成立学风建设委员会，将师德要求纳入教师评价体系，作为教师年度考核、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准，实行“一票否决”。建立领导听课制度等制度，每学期组织开展学生网上评教。
（二）进展成效
未发现违反师德规范而被处分的教师。涌现出全国师德标兵、福建省杰出人民教师等先进典型。获批成为首批18个全国师德实践与创新基地之一。
（三）问题不足
个别教师立德树人意识有所淡化，教师心理健康问题需要关注。
四、校园文化建设
（一）主要做法
一是突出文化育人。形成覆盖全学年、活动多样性、参与范围广的“三节三月三季”文化活动，“三节”即4-6月“文化节”、10-11月“体育节”、10-12月“科技节”；“三月”即3月“学雷锋青年志愿服务月”、5月“心理健康服务月”、11月“社团文化巡礼月”；“三季”即9-10月“新生入学季”、7-9月“社会实践季”、4-7月“毕业离校季”。二是促进文化传承创新。深入发掘学校百年办学底蕴，深化闽文化、中华传统文化研究，加强哲学社会科学创新体系建设，2016年共获代表社科领域最高层次的中央“马工程”重大项目、国家社科基金重大项目、教育部哲学社科重大课题攻关项目6项。三是服务国家战略。校友余乐总导演的大型航拍系列纪录片《航拍中国》，其宣传片登上美国纽约时代广场纳斯达克巨型屏幕，立体化展现了美丽中国、文明中国，被誉为“把中国拍得最美的一部神作”。依托教育部人文社科重点研究基地——闽台文化研究中心，加强闽台文化融合发展研究。成立印尼研究中心等机构，服务国家“一带一路”战略。高标准办好孔子学院（课堂），讲好中国故事。
（二）进展成效
承办全国首届青运会男足、蹦床比赛等高水平体育赛事，邀请徐云丽等奥运冠军来校交流。获全国第四届大学生艺术展演一等奖数和获奖总数均居福建高校首位、全国高校前茅，第九届全国高校校园文化建设优秀项目成果一等奖。学生连续3届荣获全国“挑战杯”金奖，连续5年亮相央视“五月的鲜花”舞台，教师合唱团荣获第八届中国魅力校园合唱节一等奖，教授篮球队成为学校乃至福建高校对外交流的“文化名片”。2所孔子学院、1个孔子课堂均被评为全球先进。近两届教育部人文社科成果奖获奖数，均位居中国高校前20强。历经10年攻关，出版《台湾文献汇刊续编》，以大量原始史料证明台湾是中国固有领土。
（三）问题不足
各个学科对校园文化建设的支撑作用有待进一步强化。
五、优美环境建设
（一）主要做法
一是建设“山水学村”。仓山校区和平楼、胜利楼、民主楼，均拥有100多年历史，是目前全国范围内保存最为完整的教会大学旧址。投入1000多万元，建设校园人文景观，增添近50件雕塑作品。投入2300万元，打造旗山校区“一湖一江、两道两林、四区五园”绿化景观，被誉为中国最美“山水学村”之一。二是建设平安校园。投入2100万元，用于消防、技防、人防等建设。构建安全宣传教育培训、风险防控和安全隐患排查整治、应急管理处置等工作体系，校园持续安定稳定。三是建设绿色校园。投入近3000万元，完成绿地、植被改造172069平方米，校园绿化率达60%。弘扬生态文明，成立生态文明研究院等教学科研机构；建设福建省最大、最齐全、标本数最多的动植物标本馆，向全社会青少年开放。抓好污水排放治理工作，推进垃圾分类，开展“光盘”行动。通过建设校园智能能源管理平台等途径，创建节约型校园。
（二）进展成效
荣获教育部国防教育特色学校、福建省直平安单位、全国高校伙食工作先进集体、教育部艾滋病防控试点高校、福建省生态文明教育基地、福州市生活垃圾分类试点单位等荣誉。获批1000万元建设“公共建筑节能改造项目”。
（三）问题不足
校园周边环境存在安全隐患，综合治理的协同联动机制有待完善。
六、活动阵地建设
（一）主要做法
一是善建、善管传统阵地。实行哲学社会科学类报告会、研讨会、论坛等“一会一报”制，实施分类审批、分批管理，确保社会主义办学方向。完善学校宣传阵地管理办法，明确校内各类阵地建设和管理的职责。二是善待、善用新兴阵地。在完善覆盖学校、学院、年级、班级、社团五个层级“微”体系的同时，抢占当前流行的直播、知乎平台；选取全球用户较多的Facebook等新媒体平台，开通账号、推送内容，探索运营“一带一路”等专栏。制订师生上网规范，成立一支150多人的网络新媒体工作队伍，倡导绿色上网。建立舆情监控中心，每天对各类媒体信息进行舆情监测，编印《舆情动态》，为上级和学校领导提供决策参考。
（二）进展成效
理论名师大讲坛被评为“福建省十佳社会科学普及讲坛”，平均每月有10多位理论名师走上讲坛。加强智慧校园建设，实现无线wifi校园全覆盖。新媒体工作获刘延东等领导批示，吸引40多个国家政府官员，200多家单位来校交流。依托全国高校校园网络文化建设试点单位等阵地，开发“习近平治国理政新理念新思路战略系列动漫”等网络文化产品。获评全国十佳易班工作站，教育部网站专文介绍易班轻应用“青马易战”经验做法。学校官方微信微博入选教育部“教育官微联盟成员”。
（三）问题不足
校内各类阵地共建共享程度有待进一步提高。