福建高考作文 考的是顾城的诗
三位名师作客海都网，他们认为要拿高分，要写出真情实感，写出思辨性聚焦
点评名师
王立根：福建省语文学会会长，著名特级教师，从事语文教学40年。
陈希我：闽派作家，福建师范大学文学院副教授，比较文学与世界文学博士。
张璐：福州三中语文教研组副组长，长期在一线进行高考作文教学，对高考作文有独到见解。
昨日是高考第一天，上午的语文考试结束后，作文题目也随之出炉——根据一首现代诗写作文。据悉，这首诗名为《忧天》，出自朦胧诗人顾城。自2004年福建高考语文自主命题以来，还是第一次在材料作文中出现诗歌。
今年的作文题，该如何审题立意？怎样写才能拿到高分？昨日下午，福建省语文学会会长王立根、闽派作家陈希我和福州三中语文教研组副组长张璐三位名师作客海都网，与网友一起进行了交流、探讨。三位名师认为，朦胧诗人顾城的这首诗，其实一点也不朦胧，因此作文在审题、立意方面难度并不大，而要想拿高分，秘诀有二：写出真情实感，写出思辨性。
谈审题立意角度宽泛
与去年一样，今年我省高考仍然是考材料作文，这已经是福建高考连续第四年考材料作文。自2004年福建省高考语文自主命题以来，10次高考中有6次考的是材料作文(包括一次看图作文)。那么，今年以诗歌形式出现的作文题，会不会难倒学生呢？
省语文学会会长、著名特级教师王立根认为，这道题出得很好，对学生来说应该不难。审题的关键在于诗最后的“扎根大地”，同时要求学生写出自己的感悟和联想。
“顾城虽然是朦胧诗人，但这首诗其实很直白，最后一句把意思都表达出来了。学生只要抓住诗歌的意向，比如地球失去引力、流星无依无附、树根深深扎进地层等等，还是很好写的。”闽派作家、福建师范大学文学院副教授陈希我说，诗歌的形式可能会“唬”住一些学生，但实际上是一回事。
福州三中语文教研组副组长、高级教师张璐认为，立意的角度可以更宽泛一些。选择“扎根地层”、“脚踏实地”等立意，是比较安全的角度。但是，如果学生从流星的角度入题，比如，选择做一颗流星，光芒短暂，但拥有自由，可开创属于自己的美丽，这可能更能表达出十七八岁的孩子所具有的热情。
谈写作要体现出思辨性
王立根老师说，对这个题目，要想写好就要在文章中体现出很强的思辨性，有深度的思考，就会带来亮点与震撼。“多数学生只会摆出论点、列举一些论据，这往往没有什么新意。真正的深度思考，是要结合材料、结合现实，有真挚的情感和飞扬的文字。”
张璐老师说，如果学生写记叙文，要有发自内心的真情实感才能打动人心；如果写议论文，那么要体现逻辑思维的层次感和思辨性。
评题目让考生人人都有话说
王立根老师认为，今年的作文题，延续了这几年福建省高考作文命题的思路，一是强调思辨性，材料多能引人进行哲理性思考，二是强调文化、文学性。遗憾的是，往年给出的材料往往没有观点，今年的诗歌材料主题倒非常明显。不过他也提到，今年作文题的亮点在于“诗意”，这首诗文学色彩很浓，适合鉴赏，有美学造诣。
作家陈希我认为，这首诗其实很一般，不是顾城最好的作品，但似乎往往是这样不太好的作品，让中学生更有感受。
老师们在讨论中提到，好的作文题，应该是能激发学生的写作欲望，让学生看到就有写作的冲动，同时又可以拉开层次，优秀的学生可以尽情发挥，普通的学生也有话可说。
谈文体限制诗歌有一定道理
尽管这次的作文材料是一首诗歌，但却要求学生不能写诗。对此，陈希我认为，限制诗歌是有一定的道理，应该严格把中学的语文教育和文学教育分开，高考不是选拔诗人，我们中学教育也不是要培养诗人。
张璐老师提到，目前在评卷上对议论文的定位非常狭义，这对高中的语文教育不利。因为一旦把范围缩小，很多作文教学就沦为模式化的教程，“把不同个性的孩子都往一个套路里面去赶”。她认为，十七八岁的孩子可能逻辑思维并不是非常完整，但他们拥有青春和激情，文章只要能够表达出观点，应该就可以算议论文，希望评卷能够更宽松一些，给学生更多发挥的空间。（记者 李薇/文 黄启鹏/图）
□人物名片
顾城
顾城，朦胧诗人的主要代表人物。其《一代人》中的一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。后期隐居新西兰激流岛，1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变杀死妻子谢烨后自杀，留下大量诗、文、书法、绘画等作品。
□相关新闻
高中语文教学现代诗仅四首
今年我省高考作文以一首现代诗歌作为命题材料，那么，现代诗歌在目前的高中语文教学中，究竟占据着什么样的地位？本报记者昨日采访了部分高中一线语文教师。
“近几年来，高中语文教学对现代诗的重视程度越来越淡薄了。”福建师大附中语文高级教师薛章辉认为，如今，学生在高中阶段必修课内学习的现代诗数量极其有限，只有四首——毛泽东《沁园春·雪》、徐志摩《再别康桥》、戴望舒《雨巷》、艾青《大堰河我的保姆》，其中毛泽东的《沁园春·雪》还是现代人写的古诗，不能算是严格意义上的现代诗。“现代诗包括叙事诗、抒情诗、哲理诗、朦胧诗等，较少接触到诗歌名篇，其实也是限制了学生的情感和思维。”
福州三中语文教研组副组长张璐认为，诗歌是文学圣殿上的明珠，不管什么风格的诗歌名篇都有其价值，引导学生认识、接受各种流派的诗歌应当是老师们的职责。而如今在高中现代诗教学中，注重“应试”的老师和学校往往会淡化这一块的操作。（记者 何旌）
2013年高考福建卷作文题
阅读以下材料，你有怎样的感悟和联想？据此写一篇作文（诗歌除外），不少于800字。
我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。
(特别说明：文字如有出入，以省教育考试院公布的试卷真题为准)