一所学校影响一个时代
——走进《船政学堂》
福建师范大学教授博士生导师 颜纯钧
观看历史人文纪录片《船政学堂》，可谓百味杂陈、百感交集。画外解说以一种风格化的处理，维持着沉稳而平实的语调，但对历史的叙述却始终难抑饱涨的激情。近代史上熟知的人物与事件，新挖掘的各种文献与史料，让我与那个时代抱着强国梦的知识精英们一下子贴得很近。
《船政学堂》的气魄和格局，要比片名所指的那个学校大得多：不只是早年一次奉行西式教育的探索，也不只限于中国海军的发展历史。它完全可以看作是一部关于近代中国的宏大叙事——选择的对象看似单薄与渺小，所蕴涵的历史情怀和人文精神又是如此丰盈和巨大。这既构成本片内在的艺术张力，又酿制出纪录片深长的况味。那一代知识精英心系天下、挽狂澜于既倒、甚至不惜牺牲性命的胸襟、气魄、胆识和毅力，让人为之动容。
以晚清的一所学校，去概括整个中国近代史和近代化进程，这是福州船政学堂独一无二的资质；反过来，也赋予了它之前未被确认的一个崇高历史地位，这个历史地位是非常准确的、不容置疑的。在中国教育史上，难道还有另一所学校，可以如此深刻地影响国家命运，可以与国家的发展进步有如此紧密和多重的交集吗？！在最后一集《世纪星火》中，纪录片特别记述了甲午战败之后严复的反省，以及他和孙中山在国外的那次会见。编导有意识地把严复们的影响力，从清末的洋务运动延伸到辛亥革命。因为这所学校的故事，中国最丧权辱国、最令人扼腕气短的近代史，大大地抹上了一层亮色。因为这所学校，近代史不再是帝王史，也不再是政治史或军事史，它是中华民族精神史上前所未有的光辉一页。
为了突显这种精神内涵，《船政学堂》在驾驭题材、取舍材料上做了几个重要的处理：其一，编导并不把重点放在学堂的办学理念、管理制度、教学设施、课程安排等方面的介绍，有意收拢了投向学堂内部的关注目光。纪录片倾心塑造的，始终是那一批从船政学堂涌现出来的知识精英。借助外交关系、历史事件、官场浮沉、人员迁徙，他们的活动都被投射到时代的大背景上，他们的命运也都和国家的命运紧密相连。其二，尽管出自船政学堂这个官办学校，但知识精英们都被作为一个个独立的个体来塑造。每个人在被时代洪流挟裹而去的同时，都有自己的选择和独特奋斗历程。船政学堂的影响力，也因此从造船和发展海军的狭窄范围里冲决而出，辐射到外交、军事、科技、制造、铁路、教育、文化等极为广泛的社会领域——这正是纪录片得以产生深广概括力的原因所在。其三，纪录片对近代史上那些丧权辱国、战乱频仍的沉重社会氛围，往往只是点到为止，仅限于背景的交代。编导似乎不愿意让更多的灰暗情绪去影响纪录片恢宏壮美的基调。这一批活跃在王朝末年的知识精英，是中国真正的精神脊梁。他们扛起了整个国家的命运，他们是蕴藏在朽败社会肌体里强大的正能量。尽管他们的努力最终都归于失败，但这种精神的正能量，在一代又一代的中国人身上得以延续，成为今天实现中国梦的强大推动力！
（来源:福建日报 2014-07-07 11 版 专版）
http://fjrb.fjsen.com/fjrb/html/2014-07/07/content_750953.htm?div=-1