【​中国纪检监察报】福建深化“室组校”联动机制 营造风清气正教书育人环境

发布时间:2026-08-31浏览次数:10

福建深化“室组校”联动机制

营造风清气正教书育人环境

(来源:中国纪检监察  2026-08-30  02版  新闻

记者 胡志顺 通讯员 司红宇 李凯历


“要坚持应用型办学、深化产教融合。”日前,闽江大学纪委会同相关部门,深入二级学院开展监督检查,推动该校各单位坚持精准办学理念,让教学方向对准产业所需、社会所用。

二十届中央纪委五次全会部署深化整治教育领域腐败,福建省纪委监委贯彻落实全会部署要求,坚持靠前监督,准确把握高校全面从严治党形势任务和阶段性特点,纵深推进高校领域正风肃纪反腐,着力营造风清气正教书育人环境。

紧盯关键环节,做实政治监督

迎着朝阳,福建省纪委监委第三纪检监察室的工作人员早早来到办公室,整理高校政治监督台账。记者翻阅看到,清单条目清晰,日常监督发现的问题、整改推进的进度,在清单中详细标注,实现动态追踪。

推动巡视整改,也是该省强化高校政治监督的重要抓手。“针对‘推动学校内涵式高质量发展不够有效’问题,学校采取了哪些整改措施?”前不久,福建省纪委监委督导组来到武夷学院开门见山。

该省通过“室组校”联动模式,抽调省纪委监委驻省教育厅纪检监察组和被巡视高校纪检监察干部,组建5个督导组,对十一届省委第六轮、第七轮巡视的25所高校,开展现场抽查核验、中期调研督导,面对面指导、点对点反馈,传导压力、压实责任,推动整改见行见效。截至目前,第六轮巡视指出问题整改率超96%,第七轮巡视指出问题整改率超92%,其余正持续跟踪推进。

此外,福建还开展了“1+1”专项监督。前一个“1”是统一命题:师德师风,各校必答;后一个“1”是自选动作:各校从招生考试、招标采购、基建工程等8个重点领域中找准自身风险点,精准切入开展监督。数据显示,今年以来,相关单位发现问题424个,纪检监察机构制发纪检监察建议书19份,推动建章立制86项。

深化系统施治,压实责任链条

近日,福州大学纪委工作人员再次来到该校附属省立医院。不打招呼、不走过场,现场问询、翻阅台账、座谈交流,监督检查整改落地、制度建设情况。

此前,福建省纪委监委提级查处该医院一起医药、设备采购腐败案件,在办案之初就同步谋划“后半篇文章”,会同福州大学纪委、医院纪委加强案件剖析,指明该医院在主体责任落实、内部监督制约、制度执行等方面存在的问题。随后,省纪委监委有关负责同志带队与医院党委会商,短板当面点,责任当面压,精准推动开展小切口治理。

省立医院党委逐项整改,修订完善医疗设备采购管理办法等制度,梳理后勤基建等领域32个廉洁风险点,同步开展专题警示教育。

该省纪委监委对党的二十大以来省属高校科研经费领域的突出问题、违纪违法行为进行类案分析,哪些问题是“常见病”,哪些行为是“新变种”,需要重点把握什么,逐一厘清。“下一步,将研究制定监督工作指引和典型案例,印发各高校纪委参考借鉴。”省纪委监委第三纪检监察室负责人表示,通过精准揭露问题,让心存侥幸者看清“伸手必被捉”的现实,提升“不敢腐”的震慑力;制定监督工作指引、督促堵塞制度漏洞,织密“不能腐”的笼子,让企图钻营者无机可乘;印发典型案例,则着眼“不想腐”,用身边事教育身边人,从思想根源上筑牢堤坝。

同时,福建省纪委监委持续推动廉洁文化进校园,让廉洁教育成为立德树人的重要一环。今年6月,福建师范大学纪委、团委联合举办廉洁文化宣讲活动,组建30支队伍开展72场宣讲,让清风正气充盈校园。

突出实战实训,提升业务能力

在厦门大学,来自福建省纪委监委第三纪检监察室,以及厦门大学、集美大学、厦门理工学院、厦门医学院和翔安区的纪检监察干部齐聚一堂,开展“室校地”联学共建活动。

专家不讲虚的,骨干不绕弯子。“初核阶段,零散信息里怎么寻找突破点?”问题抛出来,答案在案例里,在法律解读里,也在实战经验里。一位高校纪检监察干部合上写得密密麻麻的笔记本,感慨:“干货满满,解渴管用。”

今年以来,该省纪委监委紧扣“三化”建设,在高校纪检监察机构中持续练兵提能。截至目前,“室组校”“室校地”等联学共建活动已举办10余场;“清风卓见”讲坛开设3期,“纪法实务”课堂举办2期,由业务骨干担任主讲人,在交流碰撞中开拓思路、增强本领。

同时,福建省纪委监委开展“青苗淬炼”计划,精选高校青年骨干重点培养,“一对一”配备帮带导师,安排参与专案,强化一线练兵。通过“学、帮、带、教”,带动提升了福建高校纪检监察干部能力水平和工作质效。今年以来,23所省属公办本科高校纪委坚持以案开路不动摇,查处了一批有影响有分量的案件,严的氛围在高校持续巩固。

高校承担立德树人的根本任务,担任为党育人、为国育才的主力军角色。福建省纪委监委有关负责同志表示,将坚持系统观念、强化协同联动,以高质量监督为推进高校高质量发展提供坚强保障。

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